?安全管理是为施工项目实现安全生产开展的管理活动。施工现场的安全管理，重点是进行人的不安全行为与物的不安全状态的控制，落实安全管理决策与目标，是以消除一切事故，避免事故伤害，减少事故损失为管理目的。
??? 控制是对某种具体的因素的约束与限制，是管理范围内的重要部分。
??? 安全管理措施是安全管理的方法与手段，管理的重点是对施工过程各因素状态的约束与控制。根据施工项目生产的特点，安全管理措施必须带有鲜明的行业特色。
? 一、落实安全责任、实施责任管理
施工项目经理部承担控制、管理施工生产进度、成本、质量、安全等目标的责任。因此，必须同时承担进行安全管理、实现安全生产的责任。
??? 1、建立、完善以项目经理为首的安全生产领导组织机构，有组织、有领导的开展安全管理活动。承担组织、领导安全生产的责任。
2、建立各级人员安全生产责任制度，明确各级人员的安全责任，并常抓制度落实、抓责任落实，定期检查安全责任落实情况，及时逐级上报。
??? （1）项目经理是施工项目安全管理第一责任人。
??? （2）各级职能部门、人员，在各自业务范围内，对实现安全生产全过程的要求负责。
??? （3）全员承担安全生产责任，建立安全生产责任制，从经理到员工的系统应做到纵向到底，一环不漏。各职能部门、人员的安全生产责任做到横向到边，人人负责。
3、施工项目应通过相关职能、监察部门进行安全生产资质审查，并得到认可。
??? 一切从事生产管理与操作的人员、依照其从事的生产内容，应通过企业、施工项目的安全审查，取得安全操作认可证，方可持证上岗。
??? 特种作业人员、除经企业的安全审查，还需按规定参加安全操作考核，取得监察部门核发的《安全操作合格证》，"持证上岗"。施工现场出现特种作业人员无证操作现象，施工项目经理必须承担安全的管理责任。
4、施工项目经理部负责施工生产中物的状态审验与认可，承担物的状态漏验、失控的管理责任，接受由此而出现的经济损失。
5、一切管理、作业人员均需与施工项目经理部签定安全责任协议书，向施工项目经理部做出安全保证。
6、安全生产责任落实情况的检查，应有认真、详细的记录，做为分配、补偿的原始资料之一。
??? 二、安全教育与训练
??? 进行安全教育与训练，增强对全员的安全生产意识，提高安全生产知识，有效的防止人的不安全行为，减少人的失误。安全教育、训练是进行人的行为控制的重要方法和手段。因此，进行安全教育、训练要适时、宜人，内容合理、方式多样，形成制度。组织安全教育、训练应做到严肃、严格、严密、严谨，讲求实效。
??? 1、一切管理、作业人员应具有基本条件与较高的素质
（1）具有合法的劳动手续。临时性人员须正式签定劳动合同，接受入场教育后，才可进入施工现场和劳动岗位。
???? （2）没有痴呆、健忘、精神失常、颠痫、脑外伤后遗症、心血管疾病、晕眩、以及不适于从事操作的疾病。
???? （3）没有感官缺陷，感性良好。有良好的接受、处理、反馈信息的能力。
???? （4）具有适于不同层次操作所必须的文化技术水平。
???? （5）输入的劳务，必须具有基本的安全操作素质。经过正规训练、考核，输入手续完善。
???? 2、安全教育、训练的目的与方式。安全教育、训练包括知识、技能、意识三个阶段的教育。进行安全教育、训练时，不仅要使作业者掌握安全生产知识，而且能正确、认真的在作业过程中，表现出安全的行为。
??? 安全知识教育。应使作业者了解、掌握生产操作过程中，潜在的危险因素及防范措施。
??? 安全技能训练。使作业者逐渐掌握安全生产技能，获得完善化、自动化的行为方式，减少操作中的失误现象。
??? 安全意识教育。在于激励作业者自觉坚持实行安全技能。
???? 3、安全教育的内容随实际需要而确定
??? （1）新工人入场前应完成三级安全教育。对学徒工、实习生的入场三级安全教育，重点偏重一般安全知识、生产组织原则、生产环境、生产纪律等教育，还应强调操作的非独立性。对季节工、农民工三级安全教育，以生产组织原则、环境、纪律、操作标准为主。二个月内安全技能不能达到熟练的，应及时解除劳动合同，废止劳动资格。
??? （2）结合施工生产的变化、适时进行安全知识教育。一般每10天组织一次较合适。
??? （3）结合生产组织安全技能训练，干什么训练什么，反复训练、分步验收。以达到出现完善化、自动化的行为方式，划为一个训练阶段。
??? （4）安全意识教育的内容不易确定，应随安全生产的形势变化，确定阶段教育内容。可结合发生的事故，进行增强安全意识，坚定掌握安全知识与技能的信心，接受事故教训教育。
??? （5）受季节、自然变化影响时，针对由于这种变化而出现生产环境、作业条件的变化进行的教育，其目的在于增强安全意识，控制人的行为，尽快地适应变化，减少人的失误。
??? （6）采用新技术，使用新设备、新材料，推行新工艺之前，应对有关人员进行安全知识、技能、意识的全面安全教育，激励操作者实行安全技能的自觉性。
???? 4、加强教育管理，增强安全教育效果
??? （1）教育内容全面，重点突出，系统性强，抓住关键反复教育。
??? （2）反复实践。养成自觉采用安全的操作方法的习惯。
??? （3）使每个受教育的人，了解自己的学习成果。鼓励受教育者树立坚持安全操作方法的信心，养成安全操作的良好习惯。
??? （4）告诉受教者怎样做才能保证安全，而不是不应该做什么。
??? （5）奖励促进，巩固学习成果。
????? 5、进行各种形式、不同内容的安全教育，都应把教育的时间、内容等，清楚的记录在安全教育记录本或记录卡上。
??? 三、安全检查
??? 安全检查是发现不安全行为和不安全状态的重要途径；是消除事故隐患，落实整改措施，防止事故伤害，改善劳动条件的重要方法。
??? 安全检查的形式有普遍检查，专业检查和季节性检查。
??? 1、安全检查的内容主要是查思想、查管理、查制度、查现场、查隐患、查事故处理。
??? （1）施工项目的安全检查以自检形式为主，是对项目经理至作业人员生产全部过程、各个方位的全面安全状况的检查。检查的重点以劳动条件、生产设备、现场管理、安全卫生设施以及生产人员的行为为主。发现危及人的安全因素时，必须果断的消除。
??? （2）各级生产组织者，应在全面安全检查中，透过作业环境状态和隐患，对照安全生产方针、政策，检查对安全生产认识的差距。
??? （3）对安全管理的检查，主要是：
??? 安全生产是否提到议事日程上，各级安全责任人是否坚持 "五同时"。
??? 业务职能部门、人员，是否在各自业务范围内，落实了安全生产责任。专职安全人员是否在位、在岗。
??? 安全教育是否落实，教育是否到位。
??? 工程技术、安全技术是否结合为统一体。
??? 作业标准化实施情况。
??? 安全控制措施是否有力，控制是否到位，有哪些消除管理差距的措施。
??? 事故处理是否符合规则，是否坚持 "四不放过"的原则。
??? 2、安全检查的组织
??? （1）建立安全检查制度，按制度要求的规模、时间、原则、处理、报偿全面落实。
??? （2）成立由第一责任人为首，业务部门、人员参加的安全检查组织。
??? （3）安全检查必须做到有计划，有目的，有准备、有整改，有总结，有处理。
??? 3、安全检查的准备
??? （1）思想准备。发动全员开展自检，自检与制度检查结合，形成自检自改，边检边改的局面。使全员在发现危险因素方面得到提高，在消除危险因素中受到教育，从安全检查中受到锻练。
??? （2）业务准备。确定安全检查目的、步骤、方法。成立检查组，安排检查日程。分析事故资料，确定检查重点，把精力侧重于事故多发部位和工种的检查。 规范检查记录用表，使安全检查逐步纳入科学化、规范化轨道。
??? 4、安全检查方法。常用的有一般检查方法和安全检查表法。
??? （1）一般方法。常采用看、听、嗅、问、测、验、析等方法。
??? 看：看现场环境和作业条件，看实物和实际操作，看记录和资料等。
??? 听：听汇报、听介绍、听反映、听意见或批评，听机械设备的运转响声或承重物发出的微弱声等。
??? 嗅：对挥发物、腐蚀物、有毒气体进行辨别。
??? 问：评影响安全问题，详细询问，寻根究底。
??? 查：查明问题、查对数据、查清原因，追查责任。
??? 测：测量、测试、监测。
??? 验：进行必要的试验或化验。
??? 析：分析安全事故的隐患、原因。
??? （2）安全检查表法。是一种原始的、初步的定性分析方法，它通过事先拟定的安全检查明细表或清单，对安全生产进行初步的诊断和控制。
??? 安全检查表通常包括检查项目、内容、回答问题、存在间题、改进措施、检查措施、检查人等内容。
??? 5、安全检查的形式
??? （1）定期安全检查。指列入安全管理活动计划，有较一致时间间隔的安全检查。定期安全检查的周期，施工项目自检宜控制在10～15天。班组必须坚持日检。季节性、专业性安全检查，按规定要求确定日程。
（2）突击性安全检查。指无固定检查周期，对特别部门、特殊设备、小区域的安全检查，属于突击性安全检查。
（3）特殊检查。对预料中可能会带来新的危险因素的新安装的设备、新采用的工艺、新建或改建的工程项目，投入使用前，以"发现危险因素"为专题的安全检查，叫特殊安全检查。
特殊安全检查还包括，对有特殊安全要求的手持电动工具，电气、照明设备，通风设备，有毒有害物的储运设备进行的安全检查。
